Чем принято развивать личность и что способствует ее развитию? Детский сад, средняя школа, техникум, ВУЗ и другие образовательные учреждения занимаются развитием человека на соответствующем временном отрезке. Формирование и развитие личности происходит одновременно с процессом обучения и контролируется указанными выше образовательными организациями. С другой стороны – родители, работают над подрастающей в семье личностью, формируя ее и развивая в меру своих сил и возможностей.
Эти два института можно вполне назвать единственными инстанциями, которые помогают человеку стать человеком. Поскольку вторая инстанция (семья) не имеет профессиональной основы, а также умения и навыков, понимания и возможности – без образовательных учреждений, личность не способна развиваться полноценно и далее стать настоящим гражданином своей страны. Но если исключить институт семьи из развития человека и оставить только образовательные учреждения, то полноценным ли получится в итоге человек? Не субъект, не гражданин, а именно, человек? Нет, поэтому в нашей действительности, молодежь воспитывается «и в школе и дома».
Взрослые люди думают о том, чтобы далее развивать себя в целом, или развить определенные свои способности. К сожалению, не все состоявшиеся граждане имеют личностные характеристики, которыми сами могли быть полностью удовлетворены, не говоря уже о мнении окружающих. Именно эти люди, способные относиться объективно и к самому себе, стараются практиковать развитие личности, будучи уже в зрелом возрасте. Для этого они выбирают имеющиеся практики, ведущие не только к балансу и гармонии внутри, а также соответствующему «свету», но и к улучшению физической формы. О том, что в здоровом теле и дух здоровый – мы помним всегда, но в большинстве своем из личностного развития, кое-что упускаем.
Развивая мозг и тело, достаточно ли времени мы уделяем развитию души? Эта ведь часть человеческого естества развивается тоже. Но в сегодняшней действительности, даже у самых сильных личностей, эта часть человеческого существа остается не развитой. В школе или семье, в институте или на улице – мы ухватываем своими «вечными рецепторами» из морали и нравственности, однако должного развития (того самого, которое она может получить) душа человека сегодня не получает. Вот лично Вам, уважаемый читатель, известна причина этого?